首先利用一個小魔術來引起學生的學習動機(感謝惠冠老師的提供)，學生完全不知道是如何找出抽到的撲克牌號碼。(拋出問題：如果加入J、Q、K，該如何處理)
解釋二元一次方程式的意義!!其實根據CA的講法，解釋這部分是無意義的，因為當每次教到這裡時，最難解式的就是一次的意義!!
二 元→包含兩個未知數，通常為X、Y
一 次→未知數的最高次數，但未知數不能互乘
方程式→含有關係符號(指的是＝、＞、＜)的未知數式子
複習上學期教的未知數的概念以及數字的意義。利用符號來表示未知數及數字的合併。此時
慢慢建立"同類項才能合併"的概念
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