未知數的概念~~

        以往在上一元一次方程式的時候，都是直接進入題目的導讀，但是這次卻是利用梅仙學姊的學習單讓學生先完成，並找出缺乏的條件以及題目間的關係式，在一節課的時間讓學生回答缺少條件及關係，學生皆能踴躍搶答答案，希望能讓後來的未知數X導入時，能有更好的先備知識。

        將關係式中的缺少條件轉換成未知數X時，則用未知數代表另一個未知數的概念不就建立起來了嗎??甚至在最後一頁中，何者為未知數、何者為已知數不就是顯而易見了嗎?